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创
创世记
出
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利
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传
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歌
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赛
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耶
耶利米书
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结
以西结书
但
但以理书
何
何西阿书
珥
约珥书
摩
阿摩司书
俄
俄巴底亚书
拿
约拿书
弥
弥迦书
鸿
那鸿书
哈
哈巴谷书
番
西番雅书
该
哈该书
亚
撒迦利亚书
玛
玛拉基书
太
马太福音
可
马可福音
路
路加福音
约
约翰福音
徒
使徒行传
罗
罗马书
林前
哥林多前书
林后
哥林多后书
加
加拉太书
弗
以弗所书
腓
腓立比书
西
歌罗西书
帖前
帖撒罗尼迦前书
帖后
帖撒罗尼迦后书
提前
提摩太前书
提后
提摩太后书
多
提多书
门
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雅
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彼前
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彼后
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约一
约翰壹书
约二
约翰贰书
约三
约翰叁书
犹
犹大书
启
启示录

导读:诗篇 第111章


≡ 圣经综合解读 ▶

1「你们要赞美耶和华!我要在正直人的大会中,并公会中,一心称谢耶和华。」

「正直人」()),原文是「正确的、公正的」,指「敬畏耶和华,甚喜爱祂命令的」())人,并不是根据世人所定的「正直」标准。
一百十一至一百十三篇的第一句话都是「你们要赞美耶和华」()),原文就是「哈利路亚」。「哈利 הָלַל/hä·lal’」的意思是「赞美」,「路」是祈使语气,「亚 יָהּ/yä」是「耶和华」的简称。一百一十篇宣告弥赛亚得胜之后坐在父神的右边()),而一百十一至一百十三篇则用「哈利路亚」来赞美神。
一百十一篇与一百一十二篇都是字母诗(第九、十、二十五、三十四、三十七、一百一十一、一百一十二、一百一十九、一百四十五篇)),原文分为22行,除了「哈利路亚」,每行的第一个字母都按照22个希伯来字母的顺序排列。字母诗的形式通常用来表达「完美、完整」,又被称为「离合诗 Acrostic」。这两篇的长短、体裁和内容相似,前后呼应,本篇思想神的作为,下篇思想属神之人的福气,可能都出自同一位作者。

2「耶和华的作为本为大;凡喜爱的都必考察。」

3「祂所行的是尊荣和威严;祂的公义存到永远。」

我们若「喜爱」())神的作为,就应当留心「考察」()):无论是宇宙的大舞台,还是生命的小舞台;是头顶浩瀚的星空,还是心中崇高的道德,处处都在彰显神的尊荣、威严和公义())。
「考察」人的作为,无论是历史、哲学、法律,还是社会、文化、艺术,都会有穷尽的一天;唯有「考察」神的作为,能让我们有无尽的快乐和惊喜。但人若不认识「耶和华的作为」()),无论怎样「考察」,都无法找到真理,最多是「知其然而不知其所以然」。
上图:康德(Immanuel Kant,1724-1804年)故居墙上的石碑,上面写着:「有两种东西,我对它们的思考越是经常和持久,它们在我心灵中唤起的赞叹和敬畏就会历久弥新,一个是我们头顶浩瀚灿烂的星空,另一个是我们心中崇高的的道德法则」(摘自《实践理性批判 Kritik der praktischen Vernunft》第161页)。康德是启蒙运动时期的最后一位主要哲学家,被认为是继苏格拉底、柏拉图和亚里士多德之后,西方最伟大的思想家之一。

4「祂行了奇事,使人记念;耶和华有恩惠,有怜悯。」

5「祂赐粮食给敬畏祂的人;祂必永远记念祂的约。」

6「祂向百姓显出大能的作为,把外邦的地赐给他们为业。」

「奇事」()),指神领以色列人出埃及时所行的神迹。
「赐粮食」()),指神在旷野赐下吗哪和鹌鹑。
「把外邦的地赐给他们为业」()),指神领以色列人进迦南。
4-6节所考察的神的作为,都是根据祂与百姓所立的圣约,显明祂是信实守约的神())。

7「祂手所行的是诚实公平;祂的训词都是确实的,」

8「是永永远远坚定的,是按诚实正直设立的。」

9「祂向百姓施行救赎,命定祂的约,直到永远;祂的名圣而可畏。」

7-9节所考察的神的作为,都是根据祂的圣名()),显明祂是「诚实公平」())、永不改变的神。路一49、68引用了第9节。
神的训词「是永永远远坚定的,是按诚实正直设立的」()),不会随着人类社会、经济、文化或科学的变化而「与时俱进」。神的救赎计划和圣约永不改变()),我们也不能根据不同时代的需要,传「与时俱进」的福音。

10「敬畏耶和华是智慧的开端;凡遵行祂命令的是聪明人。耶和华是永远当赞美的!」

「是聪明人」()),原文是「有美好的见识」。
「敬畏耶和华」只是「智慧的开端」()),「凡遵行祂命令的」才是「聪明人」())。人若真正「敬畏耶和华」,必然会「遵行祂命令」,必能得着属灵的智慧、进入一切属灵的真理。人若只有口头的「敬畏」,却没有实际的「遵行」,就不能真正理解神的话语、明白神的旨意。人若怕得罪老板、得罪客户、得罪朋友、得罪家人,却不怕得罪神,就无法得着属灵的智慧,也不能有属灵的见识。

--圣经综合解读 ©版权所有

≡ 每日研经注释

哈利路亚!

这是一篇离合体诗。希伯来文有二十二个字母。这二十二行诗句的每一行都是用一个相应的字母来开始,第一行是aleph(对我们来说是A ),第二行是beth(即B ),如此类推。所以,这首在公共崇拜中使用的诗,是经过细心创作的。

一个人可以单独地赞美神,但是他能一心赞美神吗?在正直人的大会中,在公会中赞美祂是更好的。抑有进者,当我们研读神伟大的作品的时候(请注意、这是这套释经书的名称! ),我们会更激动地赞美神。作家佩力斯特里(J. B. Priestley )有一次凝望着大峡谷,他如此写下:‘我感觉神将它放置在那处,是要使它成为一个记号;我感到奇妙和惊讶,在内心深处,有一种满足的快乐。我看见了祂的工程,因此我欢喜快乐。’除此以外,我们赞美神,因为祂的公义存到永远。在这里,公义是阴性的名词,它的意思是有力量去爱,和重新创造他人的生命,这生命是神赐给那些被祂救赎的人。

因此,祂奇妙的作为(4节 ),不只是像大峡谷的奇伟,而且在与祂立约的子民的生命中活现出来,而这结果是由于祂的恩典和怜悯。神将祂大能的作为的证据赐给祂的百姓──事实上,证据就在这里!这就是圣地!它出现在众山之上,因为这地本来是外邦的产业(迦南人的 )。这块土地本身证明了神的作为是诚实的;神遵守祂的应许,而这些应许是公平的(mishpat ),它们都明确地启示了神为祂的子民的计划,要他们过一种全新的生活方式。我们应该在这处停下来,并且要认识到这是一件何等奇妙的事情,看见自私、吝啬丑恶的生活,改变成为谦虚、有爱心和愿意怜悯他人的生活。

这样的一段经文,向我们显示出圣经主要不是为了讨论宗教或是讨论我们所想的宗教。它与启示有关,而启示只在神立约的子民的团契中才有意义。或者用我们今日所说的,是在神面前受洗的人的群体中才有意义。局外人如果读这篇诗,他们会找不到其中的意义。哲学家歌德(Goethe )说:‘信心并不是开始,而是一切知识的终结’──这知识是神藉着祂的约赐给我们的有关祂的知识。

救赎(9节 )最好被译作‘买赎’,正如一首受欢迎的诗所说的:‘我被赎、得医治、已复原、蒙赦免,有谁像我,必会唱出赞美祂的歌?’除此之外,请注意:神施行救赎,这个动词在新约中是指神透过基督而做的行动。但是这一节经文又提醒我们诗一百一十篇的主题;祂的名圣而可畏。神买赎我们的行动,是由祂设立的弥赛亚式的君王所执行的,是经过可怖的审判而发生的。赎价当然是要付出的。所以,神最伟大的‘作为’就是饶恕和更新祂的子民,对于祂来说,祂付出很大的代价来‘作’这事!

最后的一节也在智慧文学中出现,例如,在;,。敬畏的意思是尊重和畏惧。智慧的意思是用感恩和愿意的态度,来接纳那位充满智慧的神所给予我们的引导──然后是要遵行,而不是讲论这事情!圣经的智慧是实用的,它指导人如何生活,就是要寻找神的mishpat公平的意义(参上文 ),并将它实践出来。它的意思是要使现在的世界成为神的慈爱和怜悯可以表达出来的真实世界。简单地说,是要学习如何藉着神圣灵的恩赐,成为一个生命的工匠。

--《每日研经注释》 ©版权所有

≡ 丁道尔注释

诗第一百十一篇

第一一一篇神的作为

诗一一一至一一三篇都以哈利路亚起头,一一一篇与一一二篇的关系尤其密切。这两篇是字母诗514,各有二十二行,各行按希伯来文字母的顺序排列。而这两篇所谈的主题也互相配合,本诗是谈论神,下一篇则谈属神的人;甚至有一两节非常接近。

所有字母诗的特性,就是以字母顺序来作全诗的架构,而几个主要思想,则在其中游动。本篇的主题为:神在祂所做的大工中显为美善。RSV 译文中,十节之内有五节提到“作为”,希伯来文则不如此明显,因为用了几个同义词,但仍有强调意味。赞美神,因为祂的美善都表现在实际的事上。

1.同伴(和合:大会)是一个较亲密的字 so^d[ ,指一群朋友或顾问;参,对“亲密”的说明。会众(和合:公会)则为较宽的字,免去了狭窄的派系观念;这两个字用在一起,显明神的子民既人数众多(参在旷野的故事中,“会众”是指全以色列人),又紧密契合。

2.在诗中,耶和华的作为( ma`@s*i^m )有时是指祂的行为,如:第6节,但更常指祂的创造(如:诸天,,,;及遍满众生的地,。因为这些都是“用智慧”造成(又是,所以可供考察,近几世纪孜孜不断的研究,正是丰富的证明;康桥大学卡芬帝师实验室(Cavendish Laboratory),曾发现好些基础物理现象,而其大门的进口,就选用了这一节为门帖,实在很合适。这一节固然是神对科学与艺术的准状,但亦需与第10节配合,以免我们“自称为聪明”,却成了愚妄人,就像所描述的人。

3.此处神的作为(和合:所行的, po{a`@l )似乎是指他护理之工,如:;但提醒我们,不要在祂的创造与祂现在的工作中间,划太明显的界线,因为都是祂的同一个作品。

下一篇在形容一个属神的人时(见以下的注释),大胆重复了这节与下两节的一部分,则是不要我们在神自己的形像,与祂对门徒的期盼之间,划一条明显的界线。

4.奇事一语,导出了另一个思想。这原是一个字:“奇”,它最常指神的拯救。第一行可译为:“祂已使祂的奇事成为纪念”,似乎主要是指逾越节(,基督徒的纪念仪式)515。TEV 的意译,将本节与下一节紧密连结:“耶和华不让我们忘记……”,“祂永不忘记……”。

5.以下第4与6节是轰轰烈烈的行动,而连于其中的第5节,则安静而平实,显出神的信实坚定不移,每天供应粮食,日日宽容忍耐。本诗以下亦持续这种模式:第7、8节的保证与稳定,与第9节大能的作为相提并论,即回忆出埃及的神迹,与西乃山神的显现;基督徒则当纪念那更伟大的出埃及,与那新的约。

亦请注意,神的作为与祂的话语和谐一致:祂所行的与祂的训词(7、8节);参第3节,另一不可分割的配对。第8b节是指神以怎样的心态来创造及开始:参 NEB,“根基稳固,可永远长存,又以良善与真理为建材”。

10.这一节接续第9节末敬畏的主题,因可畏一字是希伯来动词“敬畏”的一部分。这句名言原是智慧书的格言,其真实性可用不同的方式表达:参,;,;。以上每一处,其上下文都带出不同的含义;此处特别与神为创造主、救赎主、供应者相连,对这样一位神的敬畏,必定掺合着喜乐(2节)、感恩(4、9节)与信靠(5节)。因此,属神的人掌握了人生之钥“万物都是本于祂,倚靠祂,归于祂”如此便有美好的眼光,知道怎样处理万事。

请注意最后一个字:永远。此字连同它的希伯来同义字(或如第8节,两者同时出现),在全诗中不时出现;对一篇论神的诗而言,这亦十分合适。此字同时反映出祂以上作为的两方面:祂所做的都将继续长存(如:8、9节);而凡属祂的,就必一直蒙眷顾(5节)。

514 其余旧约的字母诗,列于注541。
515 此处也可以指“祂以祂奇妙的作为赢得名声”(NEB);但希伯来文介系词不太适合这样译,且第5节“记念”的字根重复出现,显示前后几节的主题当为记念,而非名声。

--《丁道尔圣经注释》 ©版权所有

≡ 拾穗

【】「你们要赞美耶和华!我要在正直人的大会中,并公会中,一心称谢耶和华。」

在这首诗歌里,诗人劝勉其它人,同时自己定意要赞美耶和华(1节 ),因为祂成就大能的工作,彰显出祂的能力、公义、真实和公正(2~9节 ),这些都让人敬畏并赞美祂(10节 )。这首离合诗有二十二句,每一句都以接续的希伯来文字母来开始。

――《诗雷氏研读本》

这是一首赞美神永远公义的诗,诗中有赞美(例如1节 ),也有智慧诗(例如10节 ),与112篇在长短和体裁、内容方面都相似,且都属字母诗,或出诸同一诗人之笔。原诗共有22行,每行第一字的第一个字母按希伯来22个字母的次序排列。1节和10节点出主题,中间八节分为两段,依1节的主题发展下去。

――《启导本诗注释》

这是一篇赞美诗。

引言:诗人不但邀请人赞美神,他自己更要在聚会中一心一意称谢神。

――《串珠圣经注释》

神当受赞美。本诗作者不详。为逾越节、五旬节、住棚节等节期而写。主题是对神的感恩与敬拜,与主题甚相契合的欣喜、轻快气息,在整首诗荡漾。因内容与形式与112篇极其相似,被誉为鸳鸯佳作。结构上,每节的头一字照字母顺序排列。可分为以下三段 :①颂赞耶和华神与他所行之事(1-4节 );②耶和华向百姓施恩(5-9节 );③结论性教训。

正直人的大会……公会: 重复同样的概念。指以诚实事奉神的团契。经历神恩典的圣徒,公开称谢神惊人的恩典,将荣耀归给神。

――《圣经精读本》

同伴(和合大会 )是一个较亲密的字so^d,指一群朋友或顾问;参,对「亲密」的说明。会众(和合公会 )则为较宽的字,免去了狭窄的派系观念;这两个字用在一起,显明神的子民既人数众多(参在旷野的故事中 「会众」是指全以色列人 ),又紧密契合。

──《丁道尔圣经注释》

本诗共有二十二行,每行以一个希伯来字母开头。本诗在结构与诗112篇相同,所以称为她的姊妹篇。诗111和112篇是赞美的诗歌,以“哈利路亚”开始(见第1节注释 )。

你们要赞美耶和华。希伯来语是haleluYah(“哈利路亚” )。

――《SDA圣经注释》

【】「耶和华的作为本为大,凡喜爱的都必考察。」

“考察”。研究。

――《诗雷氏研读本》

诗人因神为以色列人成就了大事,又有恩惠怜悯,邀请会众一同赞美。

――《启导本诗注释》

在诗中,耶和华的作为(ma`@s*i^m )有时是指祂的行为,如:第6节,但更常指祂的创造(如诸天,,,及遍满众生的地。因为这些都是「用智慧」造成,所以可供考察,近几世纪孜孜不断的研究,正是丰富的证明;康桥大学卡芬帝师实验室(Cavendish Laboratory ),曾发现好些基础物理现象,而其大门的进口,就选用了这一节为门帖,实在很合适。这一节固然是神对科学与艺术的准状,但亦需与第10节配合,以免我们「自称为聪明」,却成了愚妄人,就像所描述的人。

──《丁道尔圣经注释》

粗心的观察者是看不到神创作的细节的。只有勤恳研究,才能发现。就像矿工挖到地下去寻找宝藏,只有甘心挖掘的人才能发现神作为中的财富。

――《SDA圣经注释》

【】

赞美的原因:耶和华为以色列人成就了大事,配受赞美。

――《串珠圣经注释》

【】「他所行的是尊荣和威严,他的公义存到永远。」

此处神的作为(和合所行的 po{a`@l )似乎是指他护理之工,如:;但提醒我们,不要在祂的创造与祂现在的工作中间,划太明显的界线,因为都是祂的同一个作品。

──《丁道尔圣经注释》

【】「他行了奇事,使人纪念。耶和华有恩惠,有怜悯。」

奇事一语,导出了另一个思想。这原是一个字:「奇」,它最常指神的拯救。第一行可译为:「祂已使祂的奇事成为纪念」,似乎主要是指逾越节,基督徒的纪念仪式 )。TEV的意译,将本节与下一节紧密连结:「耶和华不让我们忘记……」,「祂永不忘记……」。

──《丁道尔圣经注释》

安息日是创造的纪念。先祖与先知视它为神圣的日子。神在西奈山宣布祂神圣律法的时候,再次强调了安息日的神圣性。基督在世时,曾在安息日参加会堂的崇拜,。使徒保罗在基督复活以后多年,也遵守第七天安息日,17:2)。

――《SDA圣经注释》

【】

“奇事”指神拯救以色列人出埃及,包括十灾及国红海。“粮食”指在旷野赐的吗哪和鹌鹑。

――《启导本诗注释》

【】「他赐粮食给敬畏他的人,他必永远纪念他的约。」

「他赐粮食」:指神赐吗哪和鹌鹑的事。

――《串珠圣经注释》

他赐粮给敬畏他的人: 神满足百姓的需求。神在旷野赐下吗哪、借着五饼二鱼的神迹赐粮食给追随耶稣的众人、且应许继续赐粮给凡信他的人。而且,神借着真粮耶稣基督,将永生赐给我们。

――《圣经精读本》

粮食(tereph )。神曾在旷野向以色列人提供吗哪,满足他们的需要,祂也必将照样在祂子民困难的时候照顾他们的需要。

――《SDA圣经注释》

【】第4与6节是轰轰烈烈的行动,而连于其中的第\cs165节,则安静而平实,显出神的信实坚定不移,每天供应粮食,日日宽容忍耐。本诗以下亦持续这种模式:第7、8节的保证与稳定,与第9节大能的作为相提并论,即回忆出埃及的神迹,与西乃山神的显现;基督徒则当纪念那更伟大的出埃及,与那新的约。

亦请注意,神的作为与祂的话语和谐一致:祂所行的与祂的训词(7、8节 );参第3节,另一不可分割的配对。第8b节是指神以怎样的心态来创造及开始:参 NEB,「根基稳固,可永远长存,又以良善与真理为建材」

──《丁道尔圣经注释》。

【】「他向百姓显出大能的作为,把外邦的地赐给他们为业。」

【】「他手所行的,是诚实公平,他的训词都是确实的,」

确实: 指内在、而不是外表的牢固,具有“毫不动摇”之意。

――《圣经精读本》

确实('aman )。“确立”,“可靠”。神的诫命规定了人的责任和义务,是真实可靠的。诫命是永远确立而不变的。

――《SDA圣经注释》

【】「是永永远远坚定的,是按诚实正直设立的。」

神统治宇宙的原则是不变的。神“没有改变,也没有转动的影儿”。

――《SDA圣经注释》

【】「他向百姓施行救赎,命定他的约,直到永远。他的名圣而可畏。」

“可畏”。应受尊重。

――《诗雷氏研读本》

可畏(yara' )。指“敬畏”人或神。Nora'在《旧约》中共出现44次,,,,,。Nora'一般是针对神,但也可针对事物或行为,,,然而显然是指神的作为。nora'除了两次指百姓以外,都不是针对人的。

――《SDA圣经注释》

【】「敬畏耶和华是智能的开端,凡遵行他命令的是聪明人。耶和华是永远当赞美的。」

“敬畏耶和华是智慧的开端”。参看的脚注。

――《诗雷氏研读本》

“敬畏耶和华”是信仰的基础,也是人智慧的开端。一个人能明白神的律例、命令、法则,并在生活中遵行,保持与神与人的圆满关系,就是智慧。

――《启导本诗注释》

结语:诗人劝勉人敬畏神,因敬畏神是智慧的开端。

「凡遵行他命令的,是聪明人」:或作「凡实行敬畏神的是聪明人」。

――《串珠圣经注释》

敬畏耶和华是智慧的开端: 既是箴的主题,又是整本圣经的核心教训。“智慧”指使人得救的属灵智慧,远远超越一般的真理。人生最大的智慧和幸福,源头在于创造人类的神。

――《圣经精读本》

这一节接续第9节末敬畏的主题,因可畏一字是希伯来动词「敬畏」的一部分。这句名言原是智慧书的格言,其真实性可用不同的方式表达:参,;,;。以上每一处,其上下文都带出不同的含义;此处特别与神为创造主、救赎主、供应者相连,对这样一位神的敬畏,必定掺合着喜乐(2节 )、感恩(4、9节 )与信靠(5节 )。因此,属神的人掌握了人生之钥──「万物都是本于祂,倚靠祂,归于祂」──如此便有美好的眼光,知道怎样处理万事。

请注意最后一个字:永远。此字连同它的希伯来同义字(或如第8节 两者同时出现 ),在全诗中不时出现;对一篇论神的诗而言,这亦十分合适。此字同时反映出祂以上作为的两方面:祂所做的都将继续长存(如8、9节 );而凡属祂的,就必一直蒙眷顾(5节 )。

──《丁道尔圣经注释》

【思想问题(第111篇 )】

诗人看见神的作为而称谢神,你有否常「考察」(2 )神的作为呢?

「考察」与作聪明人(10 )有什么关系呢。

──《串珠圣经注释》

≡ 例证

【】

「耶和华的作为本为大,凡喜爱的都必考察。」

商人去寻觅珍珠,基督徒也该从救助身上发现新的珠宝。你在独自默想或与人交谈中都可以发现,但是主要地虔诚在圣经里发掘。

圣经的主题是耶和华的作为。这是伟大的,因为祂的工作又有尊贵与荣耀。祂奇妙的作为是可纪念的,祂将作为的能力表现出来,祂手的工作是真理与判断。我们怎样才能寻找出来呢?思想神在创造中的作为,也思想祂怎样使洪水淹没全地;在救赎方面,祂领以色列民出埃及;在审判方面,祂将百姓交给敌人。在道成肉身,受死至复活,一直到圣灵保惠师来,这些都是伟大的作为。在圣经各部分尽量搜求,在极丰富的宝藏中研究,尽量找出喜乐来。

盖布勒(Kepler )这位天文学家以望远镜看天象时惊叹着说:我必先想到神!他的那种狂喜的热切也该充满我们的心,使我们想到救赎之神的作为,我们的态度也应像他那样虔诚、忍耐与信靠启示的圣灵。我们永世里的工作,只是更深切、更完全地欣赏神的工作,化成最兴奋的歌咏。

──迈尔《珍贵的片刻》

【论耶和华的公义】

于中国的吕氏春秋去私篇,论公正无私的故事:

晋平公问祁黄羊道:「南阳的知县官,现在还没人,你想可以举为谁去接任呢?」祁黄羊回答说:「解狐可以胜任。」平公说:「解狐不是你的仇敌吗?你为什么推举他呢?」回答说:「你只问我什么人能胜任,没有问什么人是我的仇敌啊。」平公道:「好!」就依了他的话,派解狐去接任;很受人民的称颂。过了几天,平公又问他道:「现在国家又出了一个典狱官的缺,你想可以举什么人接任呢?」他回答说:「午能胜任。」平公大奇道:「午不是你的儿子么?」回答说:「你只问谁可胜任,没有问谁是我的儿子。」平公说:「好!」又派午去接任,人民都称赞他。孔子听到这件事,便说:「好极了!祁黄羊的话;他真是至公无私,诚实和公义。」正如先知弥迦说:「世人哪,耶和华已指示你何为善;他向你所要的是甚么呢?只要你行公义、好怜悯、存谦卑的心,与你的神同行。

」——林政杰《诗的讲章》

【 神是圣而可畏,却又可以接近的,是否很矛盾呢?】

“救赎”在这里说的是神拯救以色列人出埃及,并在未来使他们从巴比伦回归,。“救赎”的意思是付上赎价重获某物或某人。所有的人都成了罪恶的奴隶,但耶稣为我们付了赎价,释放了我们,并献出了生命作为完美的祭,使我们不再是罪恶的奴隶。在耶稣为人的罪献身为祭之前,百姓不能自己到神的面前去(至圣所 ),现在所有的信徒都可以通过祷告自由地接近神的宝座,通过圣灵使神来到他们的生命之中。

――《灵修版圣经注释》

【】

「敬虔」的表现是一种与神直接有关,顺服神的要求,接受圣灵的感动,并愿学像基督的表现;敬虔的人必能得福分与喜乐。

王子不如臭皮匠的故事是说:意大利有一位皮鞋匠,他是敬虔的基督徒,促居斗室,整天修补臭鞋,劳苦所得只足糊口;但他终日歌唱喜乐怡然自得。一日意国太子因为内心烦闷,上街散步经过该地,见而奇之顺便问道:「你这皮匠如此劳苦,如何能有喜乐呢?我身为太子,为何反而不快乐呢?」皮匠回答说:「你不如我,所以你不快乐。」王子问道:「我父乃是一国之主,我是国王的继承人,怎会不如你呢?」皮匠答道:「我说你不如我,你不相信吗?我的爸爸管你的爸爸;你的爸爸是我爸爸派的!」王子更惊奇地问道:「你的爸爸是谁?你是谁的儿子呢?」皮匠答道:「我是天上真神的儿子,是万主之主,万王之王的儿子,所以你不如我。有主耶稣的圣灵住在我的心里,作我喜乐的源头,这个你有么?」这是敬虔信真神者之福乐。

——林政杰《诗的讲章》

【在我看,怎样才算聪明人?是能日理万机,赚尽世间钱财的人?在神的眼中,是……】

敬畏耶和华是智慧的开端,在 9节中也表达了同样的思想。人们常常想要越过这一开端,认为靠自己的生活经历和学术知识就可以变得聪明起来。但如果我们没有认识到神是智慧的源泉的话,那我们所作“聪明的决定”就没有稳定的基础,而且我们也容易作出错误和荒唐的抉择。

──《灵修版圣经注释》
【聪明的选择】

「凡遵行祂命令的是聪明人。」

世人以跟从主为愚昧,常想舍弃世上的福乐,走天国的窄路,是不智之举。但圣经说:

敬畏耶和华,是智慧的开端;
凡遵行祂命令的,是聪明人。

我们有分辨的智能,能选择有价值的事,可以得着益处,能分辨出甚么是真的或假的,美好的或恶劣的,自然有好的结果,这是重要的;但敬畏耶和华,不止是得着智慧,而就是智慧的开端,如此选择就是智慧,是智慧的第一步。
敬畏耶和华,是认识祂,信靠祂。这不仅是接受了一种信仰,而是接受了一位主,来支配我们的生命,照祂的旨意,遵从祂的命令而生活。在基本上,不是你同意或不同意的问题,而是必须同意,没有争辩的余地,而有服从的责任。信主就是这样的顺从,明白了真理,就必须走祂要你走的道路。
保罗本来在犹太教中,是后起之秀,正似乎前途无量:他年轻有为,“比我本国许多同岁的人更有长进,为我祖宗的遗传更加热心”;但他被基督选召,既然知道神的恩召和拣选是真实的,就把先前以为有益的,“因基督都当作有损…以认识我主基督为至宝…为祂丢弃万事,看作粪土,为要得着基督”。他极端的转变,恒久的坚持,前后判若两人。人看他是疯狂,牺牲了一生。但他选择了永远的荣耀,是聪明的选择。
亚伯拉罕接受了主的呼召,就义无返顾,离别了家乡和父母,从那个熟悉的环境,感觉安全的地方,适应的文化出来;而且还不知道要往甚么地方去。这不仅是冒险,在人看来,简直是愚昧之极;但他是信心之父。
圣经说:“十字架的道理,在那灭亡的人为愚拙;在我们得救的人却为神的大能。就如经上所记:‘我要灭绝智慧人的智慧,废弃聪明人的聪明’。”
敬畏耶和华,就是选择主所为我们选择的:“你要专心仰赖耶和华,不可倚靠自己的聪明;在你一切所行的事上,都要认定祂,祂必指引你的路。”人若自以为聪明,神就不顾念。选择十字架的道路,接受基督为主,顺从圣灵引导,行在祂的旨意中,才是真智慧。因为神是全知的。

── 于中旻《诗笺记》

【敬畏神的智慧】古代的希腊戏剧,演员只在观众面前「表演动作」

,用不着背剧中的台词。因为幕后有人专门负责念台词,台前的演员只用动作配合即可。那位幕后念台词的仁兄真可谓「光说不练」言不由衷了。

数百零年来世界戏坦这项传统的影子,目前在许多基督徒身上仍然可见。有些基督徒偏爱古代戏场在幕后光说不练的角色,他们嘴巴不停地讲,而希望由别人去付诸实践。我们应当把所学到的道理在生活中表现出来。

有些老师很诚实得说:「你们不要学我的坏习惯,应当照我所教导的话去做!」老师若不能成为学生的表率,这是多么讽刺的事呀!可惜不幸的是,这正是许多信徒的写照。神要求我们的言行必须绝对的合一,最好的见证就是「用行动来支持」我们口中所说的话。

曾有一位教主日学的青年,某次被请到一个教会讲道。仓卒之间选了「你不可偷盗」作讲道的题目。第二天他搭上一辆长途汽车要往某地方去,他给司机百零元作车资,司机应找他钱,他接着数一数,多了十元。他先想「汽车公司决不在乎这十元。」但接着转念一想,认为这是别人的钱,他决不能妄取。他终于由车后再挤到前面,告诉司机说:「你多找了十元。」谁知是司机特意多给的。他说:「我昨天听了你讲道,所以想试你一试。你若隐瞒这十元,我就再不相信这些讲道的人了。」

据说,某教会有位老弟兄,有一天,在晚上祷告之后便上床睡觉,在熟睡之中梦游天堂。那里的天使接待他,并带他参观,欣赏天堂美境,有黄金街、碧玉城……看得他非常快慰。当他进入一间房子里,看见许多耳朵,不知何意,便问天使说:「这里有这么多耳朵,是甚么意思呢?」天使随即答复说:「这都是教会里,教友的耳朵,因为他们只是听道,没有行道,所以死的时候,只把他们的耳朵接来。

」——林政杰《诗的讲章》

【诗一百十一~一百十八篇 我要以怎样的心情和态度去读这些赞美诗?】

诗第111至118篇被称为哈利路亚诗。哈利路亚的意思是“赞美主”,表达了这些诗的高昂和乐观的基调。

――《灵修版圣经注释》


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